材料:

台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“ 幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,使之向着社会要求的方向发展的活动。 这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“ 教”的重要作用。 但是,如果仅限于这一角度的话,容易忽视幼儿 在教育中的作用,造成“ 幼儿教育中无幼儿”的怪现象。 因此有必要再从被教育者的角度来看幼儿园教育。分析以上材料,请你谈谈儿童发展对学前教育的影响,并对适宜性教育所产生的价值发表你的观点。

在托幼机构与家庭的合作中,一般由谁进行指导？

• A、高等院校对幼儿园和家长
• B、托幼机构对家长
• C、教育行政部门对幼儿园和家长
• D、家长对托幼机构

从医学和心理学的角度来判定儿童,其年龄标准分别是

• A、0-14岁,0-12岁
• B、0-15岁,0-12岁
• C、0-18岁,0-14岁
• D、0-14岁,0-18岁